r/fachinformatiker

Eine kleine Übersicht der Themen für die AP2

TEIL 1 — Konzeption & Administration (90 min)

Virtualisierung & Server

•	Hypervisor Typ 1 (ESXi, Proxmox, Hyper-V) vs. Typ 2 (VirtualBox)

•	Container vs. VMs (Container teilen Host-Kernel)

•	Active Directory, Gruppenrichtlinien, NTFS-Berechtigungen

Storage & RAID

•	RAID 0, 1, 5, 6, 10 — Kapazität, Ausfalltoleranz, Mindestplatten

•	Formel RAID 5: (n-1) × Plattengröße

•	Backup-Typen (voll, inkrementell, differenziell)

•	3-2-1 Regel

•	RTO vs. RPO

•	Archivierung (10 Jahre Geschäftsbriefe, 6 Jahre sonstige Dokumente)

IT-Security

•	CIA-Modell (Confidentiality, Integrity, Availability)

•	Angriffe: Phishing, Spear-Phishing, Whaling, Brute-Force, ARP-Spoofing, DNS-Spoofing

•	Maßnahmen: MFA, Account-Sperrung, Spam-Filter, DNSSEC

•	Firewall-Typen: Paketfilter, Stateful Inspection, Application-Level Gateway, NGFW, Personal Firewall

•	IDS vs. IPS

•	DMZ

•	Proxy vs. VPN

•	PKI, CA, Zertifikate, Self-Signed

Verschlüsselung

•	Symmetrisch (AES) vs. Asymmetrisch (RSA)

•	Hybrid-Verschlüsselung / TLS

•	Digitale Signatur → Integrität + Authentizität (NICHT Vertraulichkeit!)

•	Public Key = verschlüsseln, Private Key = entschlüsseln

TEIL 2 — Analyse & Entwicklung von Netzwerken (90 min)

Netzwerkgrundlagen

•	OSI-Modell alle 7 Schichten (Physical, Data Link, Network, Transport, Session, Presentation, Application)

•	TCP/IP-Modell

•	TCP vs. UDP — Unterschiede, Beispielprotokolle

•	IPv4 vs. IPv6 (32 Bit vs. 128 Bit)

•	Subnetting IPv4 (Netzadresse, Broadcast, Hosts, CIDR)

•	Subnetting IPv6 (Präfixe aufteilen, EUI-64, SLAAC)

•	APIPA (169.254.x.x → kein DHCP erreichbar)

Protokolle & Ports

•	HTTP → 80, HTTPS → 443

•	FTP → 21, SFTP → 22, FTPS → 990

•	SMTP → 25/587, IMAP → 143/993, POP3 → 110/995

•	DNS → 53, DHCP → 67/68

•	SNMP → 161

•	SSH → 22, RDP → 3389

Netzwerkkomponenten

•	Hub vs. Switch (MAC-Adresstabelle)

•	Router, Layer-3-Switch

•	VLANs (tagged/untagged, Trunk, Access Port)

•	Router on a Stick

•	Spanning Tree Protocol (STP) — Root Bridge, Bridge-ID, Blocked Port

•	NAT / PAT

•	DHCP DORA (Discover, Offer, Request, Acknowledge)

•	DNS-Auflösung

VPN

•	Remote Access VPN (End-to-Site)

•	Site-to-Site VPN

•	Protokolle: IPsec, OpenVPN, WireGuard, SSL-VPN

Netzwerkdiagnose

•	ping (ICMP), tracert/traceroute

•	ipconfig, nslookup

•	APIPA erkennen (169.254.x.x)

PROJEKTMANAGEMENT & DIAGRAMME

•	Projektphasen: Definition → Planung → Durchführung → Abschluss

•	Lastenheft (Auftraggeber, WAS) vs. Pflichtenheft (Auftragnehmer, WIE)

•	Netzplan (Vorwärts-/Rückwärtsrechnung, kritischer Pfad)

•	Gantt-Diagramm

•	BPMN (Gateways, Pools, Lanes)

•	UML (Use Case, Aktivität, Klasse, Sequenz)

•	Scrum, Kanban

DSGVO & BSI

•	DSGVO-Prinzipien: Zweckbindung, Datensparsamkeit, Transparenz

•	72-Stunden-Meldepflicht bei Datenpannen

•	Datenschutz (personenbezogene Daten, DSGVO) vs. Datensicherheit (alle Daten, CIA)

•	BSI-Grundschutz: Infrastruktur + IT-Systeme + Anwendungen

•	Schutzbedarfskategorien: Normal, Hoch, Sehr hoch

•	AAA-Modell: Authentication, Authorization, Accounting

KI-GRUNDLAGEN

•	Supervised vs. Unsupervised Learning

•	Machine Learning, Deep Learning, LLM

•	Chancen und Risiken von KI

WISO

Arbeitsrecht

•	BBiG: Mehrarbeit muss ausgeglichen werden

•	JArbSchG: max. 40h/Woche, max. 8h/Tag, keine Nachtarbeit

•	Kündigung Ausbildung: Probezeit fristlos, danach nur wichtiger Grund (Arbeitgeber) / 4 Wochen Frist (Azubi)

•	Klage beim Arbeitsgericht: 3 Wochen Frist

•	Zeugnis: wohlwollend formuliert, auf Wunsch qualifiziert

•	Betriebsrat: ab 5 Arbeitnehmern, von Arbeitnehmern gewählt

•	Tarifautonomie: Gewerkschaft + Arbeitgeberverband, GG Art. 9

•	Günstigkeitsprinzip: Arbeitsvertrag darf Tarifvertrag nur verbessern

•	Streik (Arbeitnehmer) vs. Aussperrung (Arbeitgeber)

•	Berufsschulpflicht: Freistellung, über 5 Stunden = kein Arbeitseinsatz mehr

•	Ausbildungsrahmenplan (bundesweit) vs. betrieblicher Ausbildungsplan

Vertragsrecht

•	Angebot = verbindliche Willenserklärung

•	Invitatio ad offerendum = unverbindlich (Werbung, Preisliste)

•	Kaufvertragsstörungen: Sachmangel, Schlechtleistung, Teilleistung, Verzug

Sozialversicherung

•	5 Säulen: Kranken-, Renten-, Arbeitslosen-, Pflege-, Unfallversicherung

•	Unfallversicherung = nur Arbeitgeber zahlt!

•	Selbstständige = nicht pflichtversichert

Rechnungswesen

•	Brutto = netto × 1,19 (MwSt. 19%)

•	Lineare Abschreibung = Anschaffungswert ÷ Nutzungsdauer

•	Gesamtkosten = Fixkosten + (variable Kosten × Menge)

•	Umsatzrendite = (Gewinn ÷ Umsatz) × 100

•	Opportunitätskosten = entgangener Nutzen einer nicht gewählten Alternative

•	Insolvenz = Zahlungsunfähigkeit

•	Liquidation = geordnete Auflösung

Cloud

•	IaaS, PaaS, SaaS

•	Public, Private, Hybrid Cloud
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u/ReteidKnuszt — 5 hours ago

Wie hart ist die Ausbildung im ÖD wirklich?

Hallo ihr Lieben,

ich habe einen Ausbildungsplatz als FiSi bei einer großen Behörde erhalten und bin seit Monaten am überlegen, ob ich es wagen soll, dort in Ausbildung zu gehen..

Aktuell habe ich eine Stelle im Support, die ist halbwegs okay, aber durch der Quereinstieg verstehe ich nicht alles was ich tue.

Ich habe meiner Teamleitung gesagt, dass ich überlege in Ausbildung zu gehen, woraufhin am Folgetag mein Gehalt erhöht würde und ich einen Brief bekommen habe, was für ein wertvoller Mitarbeiter ich sei..

Soweit so gut und schön, aber ich habe das Gefühl der job ist "dead end"... Ich sitze dort halt und kann ca 80 Prozent lösen... Den Rest muss ich hoch geben, aber bekomme keine Erklärungen oder mehr Systemzugriff. Mir wurde jetzt angeboten, dass sie mir Weiterbildungen auf udemy zahlen würden, um mich zu entwickeln...

Die Stelle ist an sich ok, gute Bedingungen, Gehalt ist mittel (3k bei VZ), bisher hab ich immer Urlaub und ho bekommen wenn ich es brauchte...

Nun überlege ich, ob ich die 4 Jahre (ich würde die Arbeitszeit aus gesundheitlichen Gründen anpassen) investieren soll, um im öd die Ausbildung zu machen und dann dort zu bleiben... Nur ich habe sorge, ob es da cool oder toxisch ist?

Nach meinen Berechnungen wäre der finanzielle Break even nach spätestens 8 Jahren, es sei denn ich arbeite mich schnell hoch.

Da ich aufgrund mehrer Erkrankungen 50 Prozent Schwerbehinderung habe, muss ich auch an die Zukunft denken.. was würdet ihr mir raten? Was übersehe ich eventuell?

Aufgrund meiner Erkrankung hab ich krasse Probleme eine Entscheidung zu treffen... Hinzu kommt, dass ich teilweise nicht so belastbar bin und hier pendeln auch ein Faktor ist...

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u/autisticPanda12345 — 7 hours ago

Wie soll man sich das alles merken?

Bin jetzt schon echt länger im grind für die APT2 als FISI.

Fühle mich daher auch schon in vielen Themen sicher, dann mach ich nochmal eine alte Prüfung und denke mir „Wtf, noch nie gesehen“

Und schon wieder ist ein Thema neu.

Wie geht ihr damit um?

Naja was solls.. weiter gehts.

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u/raulmrly — 21 hours ago

Ap2 schwierigkeiten

In vier Tagen schreibe ich die AP2. Ich habe schon vor zwei Wochen angefangen zu lernen. Heute habe ich zum ersten Mal eine alte Prüfung geschrieben, um unter Druck zu üben. Aber dabei ist leider eine 6 herausgekommen. Was soll ich machen?

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u/Constant_Winter_1144 — 22 hours ago

AP2 kurzfristig vorbereiten

Wie hoch stehen meine Chancen das ich in allen Teilen eine 4 rausholen kann. Obwohl ich erst jetzt anfange zu lernen bis Mittwoch. Ich habe keine Ahnung von nix.

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Der Weg eines (alten) FISI

Servus miteinand,

da ich hier immer wieder Fragen lese, ob es sich (noch) lohnt, als ü30 eine Ausbildung als Fachinformatiker anzufangen, hier mal meine Geschichte. Vielleicht kann der/ die ein oder andere etwas davon mitnehmen:

Vor einigen Jahren war ich 30, hatte einen sehr bunten Lebenslauf: Nach dem Abi bin ich 2 Jahre gereist und habe Work and Travel gemacht. Danach, als ich wieder in Deutschland war, habe ich sehr viel WoW gezockt und war dort bei einer der weltweiten Topgilden. Ich habe ein Studium angefangen (Amerikanistik), in diesem Studium aber sehr wenig gemacht.

Ich bin oft durch Prüfungen gefallen, da ich durch WoW nicht viel Zeit zum lernen hatte. Ich habe viel Party gemacht, mein Geld habe ich durch Streaming und Content Creation verdient. Es war nicht viel, aber es hat gereicht, um in München damals einigermaßen über die Runden zu kommen.

Mein Studium habe ich nach 4 Jahren geschmissen, da ich aufgrund von zu wenig Punkten kurz vor der Exmatrikulation stand.

Ich war also, wie vorhin geschrieben, nun 30 und hatte jobtechnisch im Prinzip nichts vorzuweisen außer ein abgebrochenes Studium. Mir war eigentlich schon klar, dass ich Streaming nicht hauptberuflich machen möchte und dass ich dann doch einen anerkannten Berufsabschluss anstrebe.

Also habe ich mich bei einigen Firmen für eine FISI Ausbildung beworben. Aus ca. 20 Bewerbungen hat überhaupt nur eine Firma geantwortet, ein IT-Dienstleister. Die haben mich dann genommen und ich habe die Ausbildung begonnen.

Bereits hier habe ich mich schnell in einigen Kundenprojekten im SAP Logistikbereich etabliert und die Berufsschule viel mir auch ziemlich leicht. Kaum gelernt, eigentlich immer nur 1er geschrieben, die Ausbildung dann auch verkürzt und nach 2,5 Jahren mit einem Schnitt von 1,2 abgeschlossen.

Ich wurde dann von meinem AG auch übernommen, bin mit 45k eingestiegen und habe als SAP Consultant gearbeitet. Ich habe mich fachlich sehr schnell eingearbeitet und mir ein sehr gutes Wissen im SAP Bereich (SD, MM) aufgebaut. Nach nur einem Jahr hatte ich die Chance, Projektleiter zu werden (60k), da ein Kollege gekündigt hat. Das habe ich dann ein weiteres Jahr gemacht, habe die Gelegenheit zum Netzwerken beim Kunden genutzt und mir da einige später wertvolle Verbindungen aufgebaut und gepflegt.

Als dann auch unser Teamleiter gekündigt hat und die Stelle intern ausgeschrieben wurde, habe ich mich darauf beworben und die Position bekommen. Mein Gehalt wurde nun auf 80k angepasst. Ich habe dann eine Hybridrolle TL / PL 2 Jahre lang gemacht und mich weiter beim Kunden gut präsentiert.

Als dort, beim Kunden (großer, internationaler Industriekonzern), ein MA gekündigt hat, hat mich der dortige Chef angesprochen, ob ich nicht zu ihnen wechseln möchte. Selber Bereich (SAP Logistik), nur in-house. Habe ich natürlich sofort gemacht.

Dort bin ich jetzt auch noch. 110k pro Jahr, 35 Wochenstunden. Macht Spaß, ist entspannter als Consulting und die Arbeit ist abwechslungsreich.

Ich habe also kein Studium beendet, weder Bachelor noch Master. Einfach nur Fachinformatiker für Systemintegration.

Ich weiß, dass der Jobmarkt aktuell beschissen ist, es gibt aber immer Möglichkeiten und man kann auch mit einer Ausbildung gutes Geld verdienen, auch wenn man älter ist.

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AP2 in 4 Tagen – wie realistisch sind meine Chancen? (FIAE) + Frage zur Korrektur

Hey Leute,

ich schreibe am 29.04. meine AP2 (FIAE) und bin grad in diesem klassischen Zustand wo man nicht weiß ob man gut vorbereitet ist oder sich das nur einredet.

Ich hab mich hauptsächlich über ap2.online vorbereitet und ca. 6 alte Prüfungen durchgearbeitet. Fühle mich in diesen Themen relativ sicher:

  • Design Patterns (Singleton, Observer, Factory, Strategy – kann ich benennen und erklären)
  • Funktionale & nicht-funktionale Anforderungen
  • Technisches & rechtliches Umfeld
  • Pseudocode (for-Schleifen, Datumsvergleiche, Binäre Suche, Bubble Sort)
  • Klassendiagramme inkl. Assoziationen, Kardinalitäten etc.
  • Normalisierung (1NF, 2NF, 3NF)
  • Testüberdeckung / White-/Blackbox-Tests
  • Compiler vs. Interpreter
  • Projektmanagement Grundlagen
  • SQL – solide, mit Cheatsheet auf 15 Punkte ausgelegt
  • UML / ERD – mit Cheatsheet, nicht auswendig

Mein eigentliches Problem ist aber ein anderes:

Mein Ausbilder ist selbst IHK-Prüfer und hat mir gegenüber offen gesagt, dass es Prüfer gibt die einfach korrigieren wie sie wollen – und im Zweifelsfall nicht für den Prüfling entscheiden. Das macht mir ehrlich gesagt mehr Sorgen als der Stoff selbst. Ich kann eine Aufgabe inhaltlich richtig lösen und trotzdem Punkte verlieren weil jemand das anders interpretiert oder einen anderen Lösungsweg erwartet hat.

Gibt es Themen die ich in den letzten 4 Tagen unbedingt noch anschauen sollte – also Sachen die gerne dran kommen aber leicht unterschätzt werden?

Bin für jeden Input dankbar 🙏

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u/Miserable_Good_6881 — 22 hours ago

Suche "Hilfe"

Hallo liebe community der Fachinformatiker,

Ich möchte mich einmal vorstellen: ich bin Pascal und mache derzeit eine Umschulung zum Fachinformatiker.

Ich arbeite derzeit an einem Projekt um nach meiner Umschulung unter anderem vllt in die Gaming Szene einzusteigen, aber darum geht es ersmal nicht.

Derzeit arbeite ich an einem Programm (wow eigentlich ist es derzeit nur ne website) das stures Lernen erweitert.

Ich stell das Projekt im kurzen vor ohne direkte Links oder ähnliches.

Es geht darum lernen und Gaming zusammen zu packen. Wenn ich mich durch das Internet suche will jeder nur Geld verdienen. Ich habe dem pay2win den Krieg erklärt und gebe alles Kostenlos zur Verfügung.

Vorallem wissen darf niemals hinter einer Paywand stecken.

Deshalb hab ich mein Programm Learn4More (link auf anfrage) geschrieben bzw baue es derzeit.

Dort kann man (derzeit nur Fachinformatiker, aber ich möchte das für mehrere Berufe ausweiten) lernen und Lernspiele machen.

Mein grösstes Problem? Die datenbank. Natürlich könnte ich nun alles was ich im Unterricht lerne stück für Stück in die db einbauen, aber das frisst meine eigene lern und Familien zeit.

Deshalb benötige ich Hilfe...

Obwohl ich deutscher bin entwickle ich alles was wir in der Spielegarage machen in Multinational. Wir bauen alles in 18 Sprachen per T Keys.

Ich muss derzeit alles alleine in die Datenbank bauen. Das kostet Zeit und Nerven (muss ja auch alles überprüfen^^)

Und vllt gibt es hier ja Leute die ein paar der Fragen bereits in Excel erstellt haben, eigene Lernsachen erstellt haben, oder allgemein Fragen und Antworten bereits fertig haben, die ich "kopieren" und einfügen kann?

Ich stehe derzeit am anfang und habe schulisch gerade mal wiso durch.

Es is eig egal über welches Thema ihr Infos teilen möchtet da die Datenbank grade auf 0 steht würde ich alles nehmen.

Wer Interesse an dem Projekt hat und gerne mitarbeiten möchte vorallem im Bereich der Fragen Pflege kann sich gerne melden.

Ich kann zwar nichts zahlen, da ich alles kostenlos anbiete (und die Kosten für alles trage), aber es soll ja noch mensch3n geben die ihr wissen teilen möchten.

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u/SpieleGarage_DE — 16 hours ago

Mein Kopf macht kurz vor der FIAE-Prüfung einfach dicht – ich weiß nicht mehr weiter

​

Ich lerne seit Wochen durchgehend, aber es bleibt einfach nichts hängen.

Ich bin gerade in einem Schub und kann mich kaum konzentrieren. Egal was ich mache – Karteikarten, laut lernen, sogar singen – nichts bringt wirklich was. Es fühlt sich an, als würde mein Kopf einfach blockieren.

Die Prüfung ist jetzt direkt vor der Tür und ich habe ernsthaft Angst, dass ich es nicht schaffe.

Hatte das jemand von euch auch?

Was hat euch in den letzten Tagen vor der Prüfung noch geholfen?

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u/Small-Ad-391 — 2 days ago

Hab eine 6 in der Berufsschule (Abgangszeugnis) wie dramatisch ist das?

Hallo in die Runde,

habe leider schockierend von einer Lehrkraft mitbekommen dass ich eine 6 in einem Fach habe, bedingt durch Krankheit und einer unangekündigten Klausur (woran ich nichts ändern konnte) stehe ich momentan auf 6 in einem Fach. Wie gehe ich damit um? Habe sonst gute Leistungen im Betrieb und auch die Zwischenprüfung mit 92 Punkten bestanden.

Ist das wirklich so dramatisch oder mache ich mir gerade zu viele Sorgen?

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u/HeyMe53 — 2 days ago
▲ 42 r/fachinformatiker+1 crossposts

Imposter-Syndrom als 32-jähriger Anwendungsentwickler – wie geht ihr damit um?

Hey,

Ich bin 32, arbeite seit Anfang des Jahres als Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung in einem Logistikunternehmen, unbefristet, 100% remote, 30 Stunden die Woche. Auf dem Papier klingt das nach einer richtig guten Situation, und ehrlich gesagt ist sie das auch.

Das Gehalt im ersten Jahr ist für mich mehr als fair, ich bin mit der Stelle an sich sehr zufrieden, und die Aufgaben sind technisch interessant. Eigentlich alles top.

Aber:

Ich arbeite mit zwei Senior-Entwicklern zusammen, und je mehr ich mitbekomme, wie die denken, wie schnell die Probleme lösen und wie tief deren Verständnis ist desto mehr habe ich das Gefühl, dass ich eigentlich gar nicht auf deren Level bin.

Remote macht das noch intensiver, weil man sich kaum mal kurz zusammensetzt und merkt, dass man gemeinsam an einer Sache hängt. Man sieht nur die Ergebnisse der anderen, nie den Prozess.

Das Resultat:

Erfolgsgefühle bleiben fast komplett aus. Ich liefere, ich lerne, aber innerlich fühlt sich vieles eher nach „nicht erwischt werden das ich doch öfter mal die KI benutze" an als nach echtem Können.

Hat jemand von euch sowas ähnliches erlebt, besonders im Remote-Kontext? Wie habt ihr das überwunden oder zumindest erträglicher gemacht? Ist das bei erfahreneren Devs irgendwann einfach weg, oder lernt man nur, besser damit umzugehen?

Ich würde mich echt über Erfahrungsberichte freuen.

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u/lilnumb-92 — 3 days ago

AP2 FISI – gehe ich gerade zu tief in die Themen?

Ich lerne gerade für die AP2 als FISI und mache aktuell hauptsächlich Altklausuren + nutze das Tool von Noel Lang.

Mir fällt dabei auf, dass ich oft ziemlich tief in die Themen reingehe und mich frage, ob das überhaupt nötig ist oder ob ich mich da gerade unnötig verliere.

Wie tief seid ihr bei den Themen gegangen? Reicht es, die Aufgaben aus den Altklausuren wirklich sicher zu können und die Basics zu verstehen oder sollte man schon deutlich mehr ins Detail gehen?

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u/UseNo451 — 1 day ago
▲ 0 r/fachinformatiker+1 crossposts

[BW] AP1 IT-Berufe April 2026: Neue Petition mit fundierter Argumentation gegen Stoffkatalog-Verstoß eingereicht

Hallo zusammen,

viele von euch haben sicher schon die erste Petition zur diesjährigen AP1 in Baden-Württemberg gesehen. Die war als erster Impuls völlig in Ordnung, um den Frust abzulassen, aber leider fehlte es dort an konkreten Belegen, was die Erfolgsaussichten beim Kultusministerium erfahrungsgemäß schmälert.

Ich habe mir die Mühe gemacht, das Ganze auf eine sachliche und rechtlich fundierte Ebene zu heben. In meiner neuen Petition argumentiere ich direkt mit dem Bildungsplan BW und dem AkA-Stoffkatalog, um aufzuzeigen, dass hier massiv gegen die Prüfungsvorgaben verstoßen wurde.

Die Kernpunkte meiner Argumentation:

  • Niveau-Überschreitung: RAID-Berechnungen (Aufgabe 3.3) und komplexe IPv6-Subnetting-Szenarien gehören laut Bildungsplan in spätere Lernfelder (LF 7+), nicht in die AP1.
  • Wettbewerbsnachteil: Während RAID bundesweit für die AP1 gestrichen wurde, verlangt BW hier komplexe Transferleistungen.
  • Logik-Fallen: CSV-Parsing unter Zeitdruck überschreitet das Kompetenzniveau von LF 6 deutlich.

Was ich erreichen will: Eine fachliche Evaluation der Aufgaben durch das Ministerium und eine entsprechende Anpassung des Bewertungsschlüssels (oder Streichung der betroffenen Aufgaben), damit wir nicht für Stoff bestraft werden, der laut Lehrplan noch gar nicht dran war.

Hier geht es zur Petition: 👉https://c.org/KrQ6zPzyKW

Ich freue mich über jede Unterschrift und vor allem über euer Feedback oder weitere Belege aus eurem Berufsschulunterricht, die meine Argumentation stützen.

Gemeinsam haben wir eine Chance, dass die Prüfung fair gewertet wird!

u/This_Decision_2205 — 1 day ago