u/Bernardo_9809

Tenho 17 anos 1,86 m de altura e peso 60 kg sou bem magro e já fiz academia antes. Quando eu tinha 15 anos,pesava por volta de 50 kg fiz academia durante alguns meses fui para 60 kg.Acho que também por causa da altura que ganhei na época . Porém,desde então,tenho dificuldade de manter constância na academia e de lidar com a vergonha que sinto na academia por ser muito magro e não pegar muito peso . Tenho alguns pontos bons por na hora de treinar algumas coisas,mas no geral comparado a galera da minha idade que é mais forte que eu eu não tenho um nível muito alto então me sinto meio intimidado por um ambiente de academia. Portanto que para não deixar de lado a atividade física comecei a correr recentemente mas sei que a academia será muito melhor para mim .então queria dicas de como vencer isso.

Queria levantar uma discussão sincera aqui.

Tenho percebido (não só nesse sub, mas no meio do estudo em geral) que existe sim muita gente legal, disposta a ajudar e a trocar ideia. Mas também existe uma parcela significativa de pessoas arrogantes – que tratam quem está começando com desdém, que partem para o ataque pessoal em vez do argumento, e que parecem ter um problema especial com gente mais nova ou com quem compartilha dos mesmos interesses.

Parece que, para alguns, demonstrar entusiasmo ou já ter certas leituras é visto como 'arrogância' ou 'querer pagar de sabichão'. Isso aconteceu comigo em um post recente: fui criticado por usar expressões como 'leituras avançadas' e 'projeto bem definido' (mesmo tendo deixado claro que era um projeto pessoal, de hobby, e que sei que tenho muito a aprender).

A pergunta que fica é: por que essa reação é tão comum? É algo do ambiente acadêmico? Insegurança? Competição?

Queria saber a opinião de vocês. Já passaram por isso? Como lidam?

Queria levantar uma discussão sincera aqui.

Tenho percebido (não só nesse sub, mas no meio filosófico em geral) que existe sim muita gente legal, disposta a ajudar e a trocar ideia. Mas também existe uma parcela significativa de pessoas arrogantes – que tratam quem está começando com desdém, que partem para o ataque pessoal em vez do argumento, e que parecem ter um problema especial com gente mais nova ou com quem compartilha dos mesmos interesses.

Parece que, para alguns, demonstrar entusiasmo ou já ter certas leituras é visto como 'arrogância' ou 'querer pagar de sabichão'. Isso aconteceu comigo em um post recente: fui criticado por usar expressões como 'leituras avançadas' e 'projeto bem definido' (mesmo tendo deixado claro que era um projeto pessoal, de hobby, e que sei que tenho muito a aprender).

A pergunta que fica é: por que essa reação é tão comum? É algo do ambiente acadêmico? Insegurança? Competição?

Queria saber a opinião de vocês. Já passaram por isso? Como lidam?

Tenho 17 anos e estou considerando fazer o bacharelado em Filosofia na UFMG, pois meu objetivo é a carreira acadêmica e tenho alguns interesses (Teoria Crítica, estética e psicanálise aplicada ao cinema). Já li Adorno, Benjamin, Freud e Lacan, e estou desenvolvendo ensaios e projetos.

1. Vida acadêmica e pesquisa: O curso oferece suporte real para quem quer seguir carreira acadêmica?
2. Iniciação Científica e grupos de pesquisa: É fácil conseguir IC nos primeiros períodos? Um aluno de graduação consegue participar ativamente dos grupos de pesquisa (como os de Teoria Crítica, Estética, Pós-estruturalismo) ou isso fica restrito à pós-graduação?
3. Professores: Os professores da área (Teoria Crítica, Pós-estruturalismo francês, Estética e Psicanálise) são acessíveis para alunos da graduação? Dá para ter orientação ou conversar sobre pesquisa já nos primeiros anos?
4. Flexibilidade curricular: O curso diz ter "um grande leque de disciplinas optativas" e permitir percursos em áreas afins. Alguém já montou um percurso específico (pegando optativas na pós ou em outros departamentos, como psicologia)? É tranquilo conseguir vaga nessas disciplinas?

Tenho 17 anos e estou considerando fazer o bacharelado em Filosofia na UFMG, pois meu objetivo é a carreira acadêmica e minha pesquisa já está encaminhada (Teoria Crítica, estética e psicanálise aplicada ao cinema). Já li Adorno, Benjamin, Freud e Lacan, e estou desenvolvendo ensaios e projetos.

1. Vida acadêmica e pesquisa: O curso oferece suporte real para quem já tem projetos bem definidos e quer seguir carreira acadêmica?
2. Iniciação Científica e grupos de pesquisa: É fácil conseguir IC nos primeiros períodos? Um aluno de graduação consegue participar ativamente dos grupos de pesquisa (como os de Teoria Crítica, Estética, Pós-estruturalismo) ou isso fica restrito à pós-graduação?
3. Professores: Os professores da área (Teoria Crítica, Pós-estruturalismo francês, Estética e Psicanálise) são acessíveis para alunos da graduação? Dá para ter orientação ou conversar sobre pesquisa já nos primeiros anos?
4. Flexibilidade curricular: O curso diz ter "um grande leque de disciplinas optativas" e permitir percursos em áreas afins. Alguém já montou um percurso específico (pegando optativas na pós ou em outros departamentos, como psicologia)? É tranquilo conseguir vaga nessas disciplinas?
5. Alunos que já pesquisam: Como o departamento e os professores enxergam candidatos que já chegam com projetos bem definidos e leituras avançadas? Isso é valorizado ou a graduação tende a ser mais engessada?