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Damien, 39 ans, prof de maths au collège de Prouty-Sur-Somme
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Damien, 39 ans, prof de maths au collège de Prouty-Sur-Somme

u/Frog_eater — 11 hours ago

Besoin d’avis : comment réagir à des remontées d’élèves sur un collègue ?

Bonjour à tous,

J’espère être au bon endroit pour poser cette question et avoir choisi le flair approprié. Le sujet est un peu délicat, donc je vais essayer de rester volontairement vague tout en donnant le contexte nécessaire.

Une amie, récemment devenue professeure dans un collège public, a reçu des remontées de la part d’élèves concernant le comportement d’un collègue (professeur d’EPS).

Plus précisément, ce sont des garçons qui lui ont signalé que ce professeur aurait des regards insistants envers les filles pendant ses cours.

Ils lui en ont parlé lors de l’un de ses propres cours, après qu’elle a repris plusieurs élèves pour bavardage car la classe était plus agitée qu'à l'accoutumée. En cherchant à comprendre ce qu’il se passait, certains élèves ont alors évoqué ce point.

Par ailleurs, certains élèves ont aussi été surpris que ce professeur filme des élèves lors d’ateliers, en expliquant vouloir faire un montage vidéo. Concernant ce point, elle m’a précisé qu’elle utilise elle-même occasionnellement la vidéo dans un cadre pédagogique, ce qui l’amène à s’interroger : est-ce que les élèves exagèrent ou interprètent certains comportements ? Ou bien cela peut-il être quelque chose de réellement problématique ?

Mon amie est assez sensible à ce type de sujets et m’en a parlé en étant visiblement inquiète.

Dans tous les cas, même en cas de doute, quelles sont les ressources ou démarches à disposition d’un(e) enseignant(e) dans ce type de situation ?

Je suis volontairement resté vague sur certains éléments, car il s’agit de faits rapportés et je ne fais pas moi-même partie du corps enseignant. Merci donc pour votre indulgence, et merci d’avance à celles et ceux qui prendront le temps de répondre et d’apporter leur éclairage.

edit : mise en forme du texte

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u/laggmarron — 14 hours ago

Recours CRPE

Bonjour à tous,

Ma femme était en train de passer le CRPE pour devenir professeure des écoles. Elle avait été admise aux oraux et tout se passait bien. Elle vient de recevoir une nouvelle comme quoi elle est rayée de la liste des oraux. Je m'explique :

  1. Elle s'était inscrite au concours dans l'académie de Toulouse et avait formulé ses choix de priorités en termes de département.
  2. Elle a passé l'écrit et eu les résultats. Admissible aux oraux.
  3. Elle a pu mettre à jour ses choix de priorité et attendait la convocation aux oraux.

Elle m'appelle à l'instant pour me dire qu'elle est rayée de la liste du concours. Il semblerait qu'elle ait dû déposer une fiche de renseignement avant une certaine date dans la foulée de la mise à jour des choix de priorité.

Elle affirme avoir déposé le papier, l'a sur son ordinateur. Elle ne comprend pas la situation, sans doute une confirmation oubliée quelque part. Elle est totalement désemparée.

Elle a appelé la dame du rectorat soi-disant responsable de l'organisation du CRPE ou que sais-je, et elle s'est vue dire qu'il n'y a rien à faire, que ça arrive tous les ans et que c'est comme ça.

N'y a-t-il vraiment rien à faire ? N'est-il pas possible de formuler un recours, de se rapprocher d'un syndicat enseignant ?

Je vous remercie tous pour votre aide potentielle.

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u/Nayero — 6 hours ago

J'ai oublié de "televerser mon dossier sur colibri", c'est mort ?

Salut,

Je viens de voir qu'on était censé télécharger notre dossier de mutation interne depuis SIAM pour le poster sur colibri, entre le 14 et le 17

Je passais l'agrég dans cette fenêtre, donc j'avais pas vraiment la tête à ça, je ne l'ai pas fait.

Est ce que ça veut dire que ma demande ne sera pas prise en compte, parce que je n'ai pas fait cette manip' dans une fenêtre de 3 jours où j'étais occupé. Et si oui, c'est pas un incroyable que l'EN ne puisse pas transférer le dossier elle-même ?

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u/Samceleste — 10 hours ago

Remboursement frais concours

Bonjour chers collègues,

J'ai passé mon premier concours (merci, d'ailleurs, à certains d'entre vous qui m'ont motivée à le passer!) et aller à l'autre bout de la France pour les oraux m'a coûté une blinde.

J'ai entendu dire que les lauréats de concours peuvent se faire rembourser une partie des frais. Est-ce une légende urbaine? Si cela existe vraiment, savez-vous à qui je dois m'adresser ?

Merci d'avance pour votre aide!

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u/Useful-Ad-3247 — 14 hours ago

Compétences mathématiques

Je suis enseignante depuis 27 ans et je suis admissible pour la quatrième fois à l'agrégation de mathématiques.

Je prépare le concours depuis 8 ans.

Je voudrais mettre à profit mes compétences de maths et travailler à temps partiel.

J'ai 53 ans.

Des idées ?

Créer des contenus en ligne pour des étudiants ?

Travailler en tant que formatrice dans les entreprises ?

Donner des cours particuliers pour des adultes ou étudiants?

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u/Maathine — 1 day ago
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Plateforme où trouver des exercices de physique-chimie gratuitement

Salut salut :)

Je débarque un peu, j'espère que mon post est pertinent ici.

Je suis étudiant, prof particulier en maths/physique-chimie au collège et lycée.

Je travaille principalement sur la base d'exercices que je crée ou que je glane sur internet.

J'ai trouvé le fantastique site iparcours.fr qui propose des exercices en maths pour le collège et je trouve que c'est fantastique ! Est-ce qu'il y aurait une plateforme similaire mais pour la physique-chimie ?

Merci et courage à tout le monde, la fin d'année approche :)

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u/Jaded_Junket_7131 — 1 day ago

Vos pratiques interdisciplinaires m'intéressent (questionnaire mémoire MEEF)

Bonjour ! Dans le cadre de mon mémoire de Master MEEF, et avec l'accord des modérateurs du sub', je vous partage un questionnaire exploratoire. Il s'adresse aux enseignants de tous niveaux et porte sur les pratiques multi/interdisciplinaires, en particulier en lien avec les sciences économiques et sociales (SES).

Très brièvement, mon sujet part du constat suivant : les SES, sont depuis leur création dans les années 1960, optionnelles (option/filière/spécialité), mais elles ont aussi dès l’origine pour objectif de "former des citoyens capables de participer au débat public de manière éclairée". Je m’intéresse donc aux manières dont les professeurs de SES peuvent faire circuler leurs contenus au-delà de la spécialité au lycée.

Étant actuellement en M1, je suis pour l'instant seulement dans la phase exploratoire qui consiste affiner mes hypothèses en vue du M2 pour l'an prochain. J'ai déjà mené quelques entretiens un peu plus formels, mais ce questionnaire me permettrait d'élargir mon champ et avoir quelques données quanti' que j'ai du mal à avoir ailleurs - d'où le fait que ce n'est qu'un "questionnaire exploratoire" !

  • Il s'agit de 9 questions quantitatives (cases à cocher) et 5 questions qualitatives (questions ouvertes facultatives). Cela ne devrait donc vous prendre qu'entre 5 et 15 minutes.
  • Tous les enseignants sont les bienvenus (1er degré, 2nd degré et supérieur ; toutes disciplines ; retraités, démissionnaires ; etc.). Les profs de SES sont les bienvenus, mais certaines questions ne seront clairement pas pertinentes pour vous.
  • Le trou dans la raquette : le personnel scolaire non-enseignant. Le projet de recherche ne vous exclue pas, mais ce questionnaire en particulier n'a été conçu que pour les enseignants. Si vous êtes dans cette situation et avez déjà réalisé un projet avec un professeur de SES, n'hésitez pas à me contacter ou à en parler en réponse à cette publication cela dit !

=> https://forms.gle/ZQgHrFX2mgoszjbr9

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u/Zamburger_ — 14 hours ago