Nerandu darbo. Klausimas dėl tolesnių karjeros perspektyvų
Sveiki, man 24 metai, 2025 baigiau VU MIF PS. Per tą laiką padirbau dviejose darbovietėse ne programuotojo pareigybėje, bet IT sferoje. Iš abiejų buvau atleistas nepasibaigus bandomajam laikotarpiui. Iš vienos dėl to, kad nepatikau kolegoms (nesuvaibinau kaip dabar sakoma) ir mano asmeninės savybės (introvertiškumas) vadovams pasirodė netinkamos darbui atlikti, iš kitos dėl to, jog bendraudamas su vidine kliente dariau ilgas pauzes ir taip tariamai sudariau nejaukumo atmosferą bei padariau kažkokią riebią klaidą, nors tiksliai sekiau mentoriaus instrukcijas. But oh well.
Iš pradžių galvojau, kad trečią darbovietę susirasiu kaip ir praeitas - maždaug per du mėnesius. Bet oranžinis dėdė kitoj balos pusėj sugalvojo pasihormūzinti ir darbo rinka nuėjo šiknon - negaunu nei tiek interviu kiek anksčiau ir vienintelis offeris buvo pamaininiam darbui slenkančiu grafiku už kelias dešimtis eurų daugiau nei MMA. Vilniuje.
Aš kiek pagalvojęs ir apsvarstęs galimybes ir perspektyvas (tiksliau jų nebuvimą) matau du kelius:
- Laikytis ISTQB sertifikatus ir tapti testuotoju.
Skelbimuose į testuotojo/QA pareigybę dažnai nurodoma, jog būtinas geras testavimo ir/ar QA supratimas ir kaip pliusas visada pažymimas ISTQB sertifikatų turėjimas. Taip pat kartas nuo karto būna skelbimų į junior QA pozicijas, o junior coderių ne, kas yra kaip pagrindinė motyvacija šiam keliui.
Pagrindinis klausimas - net jei išsilaikyčiau sertus, kiek realu gauti offerį į junior QA ir ką papildomai tektų padaryti/išmokti/įrodyti be sertų laikymo.
- Tapti informacinių technologijų mokytoju.
Pagrindinė motyvacija - mokytojų trūkumas. Darbas kiek suprantu būtų garantuotas. Taip pat turiu pažįstamų, kurie dirba/dirbo IT mokytojais, tai šiek tiek žinau, kaip virtuvė veikia iš vidaus - pasiruošimas pamokoms, atsiskaitymų ruošimas ir taisymas, pamokų vedimas, individualių mokymosi planų rašymas ir pnš. Susidariau įspūdį kaip viskas veikia maždaug, o pas IT mokytoją viskas dažniausiai el. formatu, tai nėra tiek daug darbo kaip kitiems mokytojams, kai reikia tikrinti kalną sąsiuvinių/pratybų/kontrolinių/rašinių popieriniame formate.
Pagrindinis klausimas - kaip tapti mokytoju? Žinau, kad yra toks dalykas kaip pedagogikos profesinės studijos, tai būtų įdomu sužinoti, kaip jos atrodo iš vidaus, kuo jos skiriasi skirtinguose universitetuose.
Tokie tad variantai. Mieli reditiečiai, lauksiu jūsų komentarų/pastabų/pasiūlymų. Galite prirašyti ir kitų variantų, taip pat nebijokite kritikuoti.
Bet labiausiai lauksiu testuotojų ir mokytojų komentarų - kiek realūs šie keliai ir kokias kliūtis tektų įveikti.
Ačiū visiems atsakiusiems.